Una enseñanza alternativa de la Historia del Perú /
Ruiz R., Esperanza.
Una enseñanza alternativa de la Historia del Perú / Esperanza Ruiz R. - Primera edición. - Lima : San Marcos, 2009. - 119 páginas : ilustraciones; 24 cm.
Donado por el Coronel EP Gargurevich.
Particularidades de la historia -- Funciones de la historia -- El devenir de la historia: pasado, presente y futuro -- Trabajo de investigación: la observación, lo concreto, la abstracción, inferencias -- Comprensión del pasado: participación de los hombres como sujetos de la historia -- El sentido del tiempo: quehacer continuo de los hombres -- El sentido del espacio: importancia del entorno geográfico. Enseñanza alternativa de la historia del Perú -- La realidad peruana: una sociedad concreta -- Revisión de contenidos: La Historiografía peruana -- Estrategia de enseñanza -- Prácticas actitudinales: cualidades e la vocación docente -- Capacidad de empatía -- Destreza para dialogar -- Habilidad para motivar -- Actitud crítica -- Plan de trabajo y la integración de actividades -- Fine y objetivos -- Proceso de evaluación - valoración -- Recursos y medios auxiliares -- El quehacer0 docente activo -- La clase de historia en el aula.
9789972388002
LB 2300 / R94 2009
Una enseñanza alternativa de la Historia del Perú / Esperanza Ruiz R. - Primera edición. - Lima : San Marcos, 2009. - 119 páginas : ilustraciones; 24 cm.
Donado por el Coronel EP Gargurevich.
Particularidades de la historia -- Funciones de la historia -- El devenir de la historia: pasado, presente y futuro -- Trabajo de investigación: la observación, lo concreto, la abstracción, inferencias -- Comprensión del pasado: participación de los hombres como sujetos de la historia -- El sentido del tiempo: quehacer continuo de los hombres -- El sentido del espacio: importancia del entorno geográfico. Enseñanza alternativa de la historia del Perú -- La realidad peruana: una sociedad concreta -- Revisión de contenidos: La Historiografía peruana -- Estrategia de enseñanza -- Prácticas actitudinales: cualidades e la vocación docente -- Capacidad de empatía -- Destreza para dialogar -- Habilidad para motivar -- Actitud crítica -- Plan de trabajo y la integración de actividades -- Fine y objetivos -- Proceso de evaluación - valoración -- Recursos y medios auxiliares -- El quehacer0 docente activo -- La clase de historia en el aula.
9789972388002
LB 2300 / R94 2009