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050	0	4	_aLB 1050.5 _bK23 2005
100	1		_aKarmiloff, Kyra _94043 _eautor
240	1	0	_aPathways to language _lEspañol
245	1	0	_aHacia el lenguaje : _bdel feto al adolescente / _cKyra Karmiloff y Annette Kamiloff-Smith ; traducción de Pablo Manzano _h[Texto impreso]
260			_aMadrid : _bMorata, _c2005
300			_a367 p. : _c19 cm.
490		0	_aSerie Bruner
504			_aBibliografía: p. [330]-353. Índice
505	0		_a¿Qué es la adquisición del lenguaje? -- Paradigma experimentales para el estudio de la adquisición del lenguaje -- La percepción del habla dentro y fuera del útero -- El aprendizaje del significado de las palabras -- La transformación en ser gramatical -- Más allá de la oración -- Desarrollo atípico del lenguaje -- Replanteamiento del debate naturaleza-educación
520			_aNuestra andadura hacia el lenguaje comienza antes del nacimiento, cuando el feto, en el útero, oye con la suficiente claridad como para poder distinguir la voz de su madre. Técnicas actuales de investigación han permitido demostrar los procesos de aprendizaje del lenguaje en múltiples niveles. Sabemos ahora que, mucho antes de que niñas y niños produzcan sus primeros vocablos, han estado procesando activamente los sonidos, los ritmos, la construcción de las palabras y de la gramática. Mediante el examen de un amplio conjunto de enfoques experimentales y teóricos, este libro presenta un nuevo modelo de la adquisición del lenguaje, desde el procesamiento fetal del habla hasta los complejos logros lingüísticos de la adolescencia, pasando por el desarrollo de la gramática infantil. Kyra KARMILOFF y Annette KARMILOFF-SMITH, hija y madre, presentan evaluaciones bien fundadas de diferentes teorías de la adquisición del lenguaje. Muestran cómo el uso adolescente ha cambiado el significado de ciertas expresiones, y cómo en la vida moderna se producen alteraciones en el léxico. También examinan el fenómeno del desarrollo atípico del lenguaje, así como las cuestiones teóricas del nativismo y el empirismo y la especificidad del lenguaje humano. Éste es un libro de fácil lectura, pero riguroso en sus análisis, dirigido a especialistas y estudiantes de psicología, pedagogía, medicina y, en general, a quienes les interesa el desarrollo del lenguaje. Kyra KARMILOFF es investigadora en el Centre for Speech and Language de la Cambridge University. Annette KARMILOFF-SMITH es catedrática y directora de la Neurocognitive Development Unit del Institute of Child Health de Londres _uhttp://books.google.com.pe/books?id=iskEGxJ5zKgC&source=gbs_ViewAPI&redir_esc=y
650		0	_94045 _aLenguaje _xAdquisición
700	1		_94046 _aKarmiloff-Smith, Annette
830		0	_94047 _aDeveloping child _lEspañol
856	4	1	_3Google libros _uhttp://books.google.com.pe/books?id=iskEGxJ5zKgC&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false _z(Vista previa)
942			_cBK _2lcc _hLB 1050.5 _kK23 2005