El Constructivismo en la psicología educativa / [Texto impreso]
Tom Ravenette ; [traducción, Jasone Aldekoa]
- Bilbao : Desclée de Brouwer, 2002.
- 317 p. : il., gráf. ; 21 cm.
- Biblioteca de psicología .
- Biblioteca de psicología (Editorial Desclée de Brouwer) 117 .
Título original: Personal construct theory in educational psychology. "Nuevas psicoterapias"-- Cubierta.
Bibliografía: p. [311]-314. Índice
Dificultades de aprendizaje, ¿y qué más?(1969) -- Psicólogos, maestros y niños: ¿cuántos modos de entender?(1972) -- Motivación, bloqueo emocional y fracaso lector: un punto de vista unificador (1974) -- Teoría del constructo personal : un enfoque de la investigación psicológica de niños y jóvenes(1977) -- La exploración de la conciencia: teoría del constructo personal y cambio (1978) – Dificultades específicas de aprendizaje: apariencia y realidad – Narrar una historia, inventar un personaje, establecer una diferencia(1979) -- “Nunca, nunca, nunca ofrezcas un consejo”: una reflexión sobre la práctica profesional (1980) -- Un dibujo y su opuesto: una aplicación de la noción del “constructo” a la elicitación de los dibujos de los niños (1980) -- El reciclado de la inadaptación (1984) --Psicología del constructo personal y los profesionales que trabajan con población infantil(1985) -- Psicología del constructo personal y la evaluación de jóvenes: La entrevista “única”(1988) - ¿Quién eres tú? Una estructura para examinar el “sentido del self” (1989) -- Formulación de preguntas desde el marco del constructo personal (1992) –Elicitación triádica: ¿ejercicio académico o clave de experimentación? (1993) -- Trascendiendo a lo obvio e iluminado lo ordinario: psicología del constructo personal y atención individualizada en la psicología educativa (1993) -- ¿Qué pasaría si? Psicología del constructo personal e intervención psicológica (1996)