Constructivismo y educación Mario Carretero [Texto impreso]
Por: Carretero, Mario
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Tipo de material: 
LibroSeries Didáctica.Editor: Buenos Aires, Argentina : Aique, 2006Edición: 8a ed. 2a reimp.Descripción: 142 p. : 22.5 cm.ISBN: 950701778X.Tema(s): Constructivismo (Educación)
Contenidos:
Principios que rigen el perfil de los modelos educativos actuales -- Líneas ideológicas que han influido en los modelos educativos actuales -- Líneas ideológicas recientes que se han dejado a un lado -- Ventajas e inconvenientes de los modelos educativos basados en estos criterios -- La antropología que está en la base de un buen modelo educativo -- Principios que rigen una educación equilibrada -- ¿Cuál modelo educativo podría paliar los inconvenientes señalados y contribuir a la obtención de mejores resultados? -- Aplicaciones prácticas de un modelo educativo que ayude a apreciar -- Estrategias propias de un modelo orientado hacia el saber apreciar.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca General y Aula Virtual del Ejército Book Cart | Non-fiction | LB 1062 C26 2006 (Navegar estantería) | Disponible | MAIN1510000439 |
Navegando Biblioteca General y Aula Virtual del Ejército Estantes , Ubicación: Book Cart , Código de colección: Non-fiction Cerrar el navegador de estanterías
| LB 1051 R28 El Constructivismo en la psicología educativa / | LB 1060 T64 2006 Formación basada en competencias : | LB 1062 1994 Corrientes constructivistas : | LB 1062 C26 2006 Constructivismo y educación | LB 1062.6 R76 2004 Psicotecnica pedagógica : | LB 1530 V39 2014 ¡No más bullying! | LB 1570.R85 R93 2009 Cómo evaluar el dominio de competencias |
Bibliografía: p. 141-142
Principios que rigen el perfil de los modelos educativos actuales -- Líneas ideológicas que han influido en los modelos educativos actuales -- Líneas ideológicas recientes que se han dejado a un lado -- Ventajas e inconvenientes de los modelos educativos basados en estos criterios -- La antropología que está en la base de un buen modelo educativo -- Principios que rigen una educación equilibrada -- ¿Cuál modelo educativo podría paliar los inconvenientes señalados y contribuir a la obtención de mejores resultados? -- Aplicaciones prácticas de un modelo educativo que ayude a apreciar -- Estrategias propias de un modelo orientado hacia el saber apreciar.
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