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Constructivismo práctico en el aula Rafael Manuel Tovar González [Texto impreso]

Por: Tovar González, Rafael Manuel.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: México, D.F. : Trillas, 2007 (reimp. 2010)Edición: 1a ed.Descripción: 115 p. : 23 cm.ISBN: 9789682479762.Tema(s): Educación superior | Metodos de estudio | Modelos educativos -- Siglo XXI
Contenidos:
Principios que rigen el perfil de los modelos educativos actuales -- Líneas ideológicas que han influido en los modelos educativos actuales -- Líneas ideológicas recientes que se han dejado a un lado -- Ventajas e inconvenientes de los modelos educativos basados en estos criterios -- La antropología que está en la base de un buen modelo educativo -- Principios que rigen una educación equilibrada -- ¿Cuál modelo educativo podría paliar los inconvenientes señalados y contribuir a la obtención de mejores resultados? -- Aplicaciones prácticas de un modelo educativo que ayude a apreciar -- Estrategias propias de un modelo orientado hacia el saber apreciar.
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Libros Libros Biblioteca General y Aula Virtual del Ejército
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Non-fiction LB 1590.3 T76 2007 ej.2 (Navegar estantería) Prestado 28/09/2019 MAIN1510000411
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Non-fiction LB 1590.3 T76 2007 (Navegar estantería) Disponible MAIN1510000410

"Tendencias ideológicas. Modelos educativos actuales. Análisis de elementos en común de los modelos educativos. Modelo educativo para una educación equilibrada"--Cubierta

Bibliografía: p. 115-116

Principios que rigen el perfil de los modelos educativos actuales -- Líneas ideológicas que han influido en los modelos educativos actuales -- Líneas ideológicas recientes que se han dejado a un lado -- Ventajas e inconvenientes de los modelos educativos basados en estos criterios -- La antropología que está en la base de un buen modelo educativo -- Principios que rigen una educación equilibrada -- ¿Cuál modelo educativo podría paliar los inconvenientes señalados y contribuir a la obtención de mejores resultados? -- Aplicaciones prácticas de un modelo educativo que ayude a apreciar -- Estrategias propias de un modelo orientado hacia el saber apreciar.

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