| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
01664nam a22002897a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
1 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20190913143759.0 |
| 006 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--ADDITIONAL MATERIAL CHARACTERISTICS |
|---|
| fixed length control field |
a|||||r|||| 00| 0 |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
ta |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
120503t2007 mx ||| f |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9789682479762 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION |
|---|
| Original cataloging agency |
BGE |
| 041 ## - LANGUAGE CODE |
|---|
| Language code of text/sound track or separate title |
spa |
| 050 ## - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER |
|---|
| Classification number |
LB 1590.3 |
| Item number |
T76 2010 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
4982 |
| Personal name |
Tovar González, Rafael Manuel |
| 245 13 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Constructivismo práctico en el aula |
| Statement of responsibility, etc. |
Rafael Manuel Tovar González |
| Medium |
[Texto impreso] |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
|---|
| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
México, D.F. : |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Trillas, |
| Date of publication, distribution, etc. |
2007 (reimp. 2010) |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
115 p. : |
| Dimensions |
23 cm. |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
"Tendencias ideológicas. Modelos educativos actuales. Análisis de elementos en común de los modelos educativos. Modelo educativo para una educación equilibrada"--Cubierta |
| 504 ## - Nota de bibliografía |
|---|
| Bibliography, etc. note |
Bibliografía: p. 115-116 |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Principios que rigen el perfil de los modelos educativos actuales -- Líneas ideológicas que han influido en los modelos educativos actuales -- Líneas ideológicas recientes que se han dejado a un lado -- Ventajas e inconvenientes de los modelos educativos basados en estos criterios -- La antropología que está en la base de un buen modelo educativo -- Principios que rigen una educación equilibrada -- ¿Cuál modelo educativo podría paliar los inconvenientes señalados y contribuir a la obtención de mejores resultados? -- Aplicaciones prácticas de un modelo educativo que ayude a apreciar -- Estrategias propias de un modelo orientado hacia el saber apreciar. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
1417 |
| Topical term or geographic name entry element |
Educación superior |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
5013 |
| Topical term or geographic name entry element |
Metodos de estudio |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
5014 |
| Topical term or geographic name entry element |
Modelos educativos |
| Chronological subdivision |
Siglo XXI |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Libros |
| Suppress in OPAC |
zmr |
